流年暖（原创首发）
赤炼追风：老师，曾经是一个很严厉的字眼，一提到老师就会害怕。但是经历过岁月的老师，却显得格外的温暖。因为我们懂得了感恩，懂得了老师的用心良苦。作者用一篇流年暖，叙述了一个让所有人怀旧的故事。曾经的调皮，曾经的顽劣，曾经的谆谆教导，曾经的严厉与和蔼，都随着年龄的增长成为了我们的回忆。但是，老师带给我们的，教给我们的，却是一辈子永恒的财富。整篇文章语言流畅，质朴感人，发人深省，非常精彩。感谢作者赐稿辉坛，此文特奖励金币40，积分200
一到冬天，人就容易犯懒，下午上班时间，瑜伽馆的小姑娘打提醒我三个多月没去馆里了，加上最近这几天颈椎明显感觉不舒服甚至会有尖锐的疼，当即决定下班去练会儿瑜伽。
路过115车站的时候，一眼就看见我高中的数学老师，正在车站站牌下等公交车。其实，我平常不大注意路边，尤其是开车的时候。自己开车技术并不好，又容易走神儿，所以，抓方向盘的是时候，我几乎是时刻都要提醒自己专心些、再专心些。只是在当时，还是一下子捕捉到老师的身影。
老师姓单，在我很多的文字里都有他的影子，今年已经72岁了。当年教我的时候就是瘦瘦的小老头的模样儿，现在更是一种让人怜惜的干瘦，看了让我心里油然生起对岁月的敬畏和感伤。
我停下车，摁下车窗，单老师！。老师看到我，一脸的笑容，我赶紧下了车。XN啊老师随口叫出我的名字，这让我很温暖。当年是个调皮捣蛋的学生，曾经给老师很多的气受，只是他一直很宠爱我，拿我当自己的孩子。（应该是孩子的孩子，当时他已经是位快退休的老教师了）。
我执意送老师回家，老师没有多推辞，欣然上了车。
单老师别紧张啊，我技术很好的。我有些心虚。老师笑眯眯地看看我，一脸的皱纹，皱纹里藏着他的笑，笑里裹着他的慈爱。
想起毕业之后第一次在路上遇见老师的情形
那天休息，跟乐爸（当时还是男朋友）去五中校门口吃饭。那里的一家小饭店特别好，当年在学校的时候就经常去吃。在路上，听到有人叫我的名字，以为是错觉，有刹那的恍惚，之后就是莫名的兴奋和激动，老师从街对面走到我的面前。我抓着老师的胳膊就乱晃，嘴里呜里哇啦地叫着，单老师，单老师。老师也笑得一脸的折子花，也许还有一点点的惊吓，因为我太激动了嘛。
老师还是很亲昵，一如当年。一开口就开始教育起我来。现在做什么工作？怎么样呢？你妹妹，弟弟怎么样呢？你要给他们做个榜样这些话都是当年老师最爱说的，六年后的日子，老师依然这样教导着已长大成人的我。
那一次，老师说了很多话，全部是叮嘱和祝福。
分开后，乐爸一脸的奇怪和不解。他说从没在我脸上看过那样的表情。很幸福，很开心，很撒娇。在听他说到撒娇的时候，我心里震了一下。我想脸上的表情一定是太张扬了。让看到的人一眼可以看出那表情里的感情和情绪。我是个没在父母面前撒过娇的孩子，却在我很多的老师跟前撒着娇。撒娇，于我是很幸福的事。到现在想起自己不得意，不精彩，甚至有很多的悔，很多的憾的高中生活。想起那些老师来的时候，还是会有暖暖的暖，润了心田，湿了双眼。
第二次见老师，是去老师家里看望。在自己工作，生活稳定下来的时候，经常会想起两位老师。一位是高三的班主任沈老师，一位就是单老师。尤其是单老师，因为他年纪已经很大，在任何人眼里都是老态龙钟的老人了，所以更加地挂念老师。老师的家还是在当年五中边儿上跟老师开玩笑，等他八十大寿的时候一定组织同学们来给他拜寿，他是个慈爱而温和的老师，我想很多人都会记得他，喜欢着他。
第三次见老师，是去年高中同学大聚会。当时邀请到了十几位当年的老师。单老师因为身体原因不能去。我们的聚会在三楼，他的身体不能上楼，原谅我没记住老师病的名字。知道老师不能来，我和班长以及另外两位同学，在聚会的前一天晚上，专程去接老师出来吃饭。饭桌上，老师一直看着我们。他不能吃这些菜，他的病不能吃一般的菜，因为太油，也不能喝酒。自始至终，老师一直笑眯眯地看着我们，他只喝茶水，只看着我们吃，我们喝。我每次抬头看老师的时候，都能看到老师由衷的笑容，那里面满满的慈爱。老师坐在我旁边，跟我聊着当年，聊着当年对我的期望和遗憾
我的高中，尤其是数学一踏糊涂。单老师是高三才接的我所在的文科班。高三暑假补课，学的是排列组合那是全新的内容与之前的基础没有一点儿关系。而刚刚升入高三的我，也下决心好好学习，并付诸行动一阵子。一个月后的考试，就是月考，关于排列组合的部分。只得了69分（满分150分）的我，却是班上的第一名。因为排列组合太抽象，也因为那题太难。也许是因为我的这个第一名，老师格外看重我。那次考完没几天，学校通知有一个全国奥数比赛。文科班一个名额，理科班三个名额。亲爱的单老师，因为我的第一名，把我的名字报了上去。之后才告诉我这个消息。当时我哭笑不得。一直解释自己底子很差。告诉他我连最起码的，求根公式也记不得的。（很想把公式写出来，是很简单最基础的公式，只是现在更记不得了）老师不信，只是觉得我不想参加，还苦口婆心地告诉我，如果得了奖会有多大的好处，对于高考。我百般解释，最后告诉他，可以去问一下我高一，高二的数学老师。最后的结果自然是让另外一名同学去了。亏的我没去，后来的成绩出来，同学只考了40分，要我的话估计也就只能得个4分了。我所在的高中是很普通的学校，同学们的成绩都不会太好。虽然知道我的数学真的很差，老师还是很喜欢我。可能喜欢我瘦瘦小小的模样，可能喜欢我上课偶尔的灵光乍现，甚至是可能喜欢我上课不停的看表，着急下课。当年老师在课堂上最爱说的一句话是关于我咱们班有一个同学啊，每5分钟看一下表，就是着急把我赶出教室，XN啊，你说是不是呢？多年之后，在同学群里，还会有同学拿这句话来取笑我的当年。
那一年，高考成绩下来，我的语文单科成绩是山西省的第二名。我的数学成绩，只有58分。（满分150分）。我只能上一所普通的中专。
老师说着这些，他甚至会怪自己。如果当年对我用另一种方式，比如严厉一些，我是不是会有好一些的结果。我告诉老师，不是的，当年的所有都是我自己的选择，后来的结果已经是意料之外的好了，跟老师的教育我的方式没有关系。
是哦，当年老师给予我的慈爱和温暖，我没办法去告诉他，也没办法让他了解，只能在他看不到的地方，只能在我的文字里，一遍又一遍地倾诉给看我文字的朋友，也倾诉给当年、现在和将来的自己。
生命是一场漫长的苦旅，而我的老师却给我过一程温暖如阳的关爱。
心里万千滋味还在澎湃，与老师能说的依然是那些简单的对白。偶尔回头看看旁边的老师，已是愈发苍老，笑容愈发慈爱。老师的叮嘱一直还在耳边。对于老师，我有无尽的感激和祝福：感激他当年给予我一个孩子最渴望的慈爱和温暖。祝福他在人生的夕阳里永享康健！
